为全面贯彻学校教育教学质量管理要求，进一步规范教学行为，深化教学改革，切实提升人才培养质量，11月12日，物流工程教研室全体教师在3507办公室集中学习并深入探讨了《开云kaiyun官方网站主要教学环节质量标准（试行）》（以下简称《标准》）的具体内容与实施路径。

本次研讨内容覆盖了教学工作的全过程与核心环节。教研室主任首先强调了建立并严格执行教学质量标准对于保障教学秩序、提升教学水平、实现人才培养目标的重要意义。随后，会议逐项对《标准》中涉及的人才培养方案、课程建设、课程教学大纲、教材建设与选用、备课环节、课堂教学、课程过程性考核、辅导答疑、考试环节、实验实训教学、校外实践教学基地建设等质量标准进行了系统性的梳理和解读。在学习过程中，与会教师结合物流工程专业的特性与实际教学情况，展开了热烈而深入的探讨。大家一致认为，《标准》为各项教学工作的开展提供了清晰、明确的规范与指引，是保障教学基本质量的有效工具。针对人才培养方案，教师们提出要更加注重与行业需求、产业发展的对接；对于课堂教学与实践教学，则围绕如何激发学生主动性、提升学生实践创新能力交流了经验与看法。在教材选用、过程性考核、考试环节等具体操作层面，与会教师也依据《标准》要求，对现有做法进行了审视，并就如何进一步优化达成了初步共识。

此次专题学习，不仅加深了全体教师对学校教学质量标准体系的理解，更强化了大家的质量意识和责任意识。通过集体学习和研讨，教师们明确了今后在教学各环节中需要重点关注和持续改进的方向。大家纷纷表示，要将《标准》的具体要求内化于心、外化于行，落实到日常教学的每一个细节之中，共同推动物流工程专业教学质量的稳步提升。

图：学习现场