对标教学质量标准，筑牢育人规范根基——教师教育基础课程教研室开展《开云kaiyun官方网站主要教学环节质量标准》专题学习

为进一步强化教学质量意识，深化教学环节规范化管理，切实提升课堂教学实效，11月26日下午，教师教育基础课程教研室在6241办公室组织召开了《开云kaiyun官方网站主要教学环节质量标准》（以下简称《标准》）专题学习会。教研室全体6名教师参加了本次学习活动。

学习会由教研室主任王越主持。王越强调了教学质量管理在人才培养中的核心地位，指出深入理解和严格执行《标准》是保障教学秩序、提升育人成效的基础与关键。她要求全体教师高度重视此次学习，准确把握各项质量规范的内涵与要求，并将其切实贯彻到日常教学的每一个环节之中。

本次学习活动重点聚焦于课程教学大纲制定、课前备课、课堂教学实施及课程考试考核等核心教学环节的质量规范。与会教师逐条研读了《标准》中的相关规定，并结合教研室所承担课程的学科特点与教学实际，展开了深入而热烈的讨论。

在课程教学大纲制定的研讨环节，大家一致认为，大纲的制定必须严格对标专业人才培养方案，确保课程目标的达成度，内容设计要科学合理，充分体现前沿性与规范性；关于备课环节，教师们深入探讨了如何依据学情分析优化教学设计，确保教案内容充实、方法得当、重点突出；针对课堂教学，与会教师分享了各自在激发学生主动性、促进师生互动、融合现代教育技术等方面的经验，并共同明确了维持良好课堂秩序、达成预设教学目标的基本要求；在考试考核环节，大家认真学习了命题、审题、监考、阅卷及成绩评定的全流程质量标准，特别强调了考核的公平性、科学性与规范性对于检验教学效果、反馈教学改进的重要性。

通过学习与研讨，教研室全体教师对学校主要教学环节的质量要求有了更为系统和清晰的认识。大家纷纷表示，将以此次学习为契机，在今后的教学工作中自觉以《标准》为纲，不断反思和改进自身的教学行为，将质量意识内化于心、外化于行。

教研室将持续加强对《标准》的落实与自查工作，通过集体备课、相互听课、教学档案检查等方式，确保各项质量要求落到实处，共同推动教研室整体教学水平和人才培养质量的稳步提升。

图为教研室学习研讨现场