对标认证明方向 深耕育人强内涵——外国语学院举办师范专业认证专题讲座

为推进英语师范专业高质量发展，厘清师范类专业认证路径，12月8日下午，外国语学院特邀贺州学院外国语学院（国际教育学院）院长华有杰教授，在学校图书馆三楼报告厅开展师范认证专场讲座。学院英语专业及大学外语全体教师齐聚现场，共探专业建设与认证核心要义。

外国语学院副院长主持讲座。他表示，师范类专业认证是提升人才培养质量的关键举措，此次邀请行业专家传经送宝，希望全体教师以讲座为契机，精准把握认证标准，将认证理念融入日常教学，助力专业建设实现新突破。

讲座中，华有杰教授从师范类专业认证的系统性出发，围绕“顶层设计、专业调研、人培方案、课程运行、持续改进”五大模块展开细致解读。他强调，认证工作需学校、职能部门与二级学院协同推进，全体教师要准确把握中学教育专业一、二级认证指标，聚焦课程与教学、合作与实践等重点维度，确保认证材料与教学文件规范精准。

在顶层设计与专业调研环节，华教授指出，学院统筹与全员参与是双重保障，需做到分工明确、要求量化、审核严格。专业调研应覆盖用人单位、校友、在校师生等群体，通过问卷、访谈、座谈等多元形式，开展毕业生质量追踪与人才需求分析，为人才培养筑牢基础。

针对人才培养方案这一核心，华教授详解修订要求：培养目标需兼具政策导向、区域特色与前瞻视野，锚定毕业生五年内成长为骨干教师的预期；毕业要求落实“一践行三学会”，确保可教可评可测；课程体系注重合理性与实践性，通过各类报告系统呈现培养成效。

关于课程运行与持续改进，华教授强调，课程教学大纲需与人才培养方案精准对接，课程目标达成度评价应融合定量与定性方法，贯穿过程性与结果性考核。他提出，要完善持续改进机制，规范教学管理文件，认证申请书需清晰阐述核心内容，尤其注重课程目标与毕业要求达成度评价方法。

整场讲座逻辑严谨、案例详实，兼具理论高度与实践指导意义。与会教师纷纷表示，对师范专业认证的内涵要求有了更清晰认知，明确了教学改进与专业建设方向。此次讲座为英语师范专业认证工作统一了思想、凝聚了共识，为后续提升教学质量、深化专业内涵建设奠定了坚实基础。

副院长主持讲座

华有杰教授作专题讲座