12月6日下午，信息工程学院组织30名志愿者赴雁山区大埠乡陶家村至善学堂，为当地一至六年级小学生开展以“趣味科学实验”为核心的课后科普教学活动。八项精心设计的互动实验轮番登场，将乡村教室变为充满探索与欢笑的科学乐园。

活动现场，志愿者围绕基础物理与生活科学原理，带领孩子们动手操作“静电小纸人跳舞”“消失的硬币”“气压火箭发射”“迷你热气球”“简易空气炮”等实验。通过摩擦起电、光的折射、气压作用等现象的直观呈现，引导学生观察、提问并思考背后的科学逻辑。在问答互动中，孩子们不仅体验了实验成功的喜悦，也初步建立起“现象—原理—应用”的科学思维路径。

除科普环节外，志愿者还根据学生年级和学科需求，开展语文、数学、英语等基础课程的一对一或小组辅导，注重学习方法指导与知识衔接，助力夯实学业基础。

此次活动是信息工程学院深化校地共建、服务乡村教育的重要实践。学院将持续发挥信息技术与工程专业优势，推动科普资源下沉，打造常态化、有实效的乡村课后服务体系，让更多农村儿童在动手实践中感受科学魅力，激发创新潜能。

志愿者正在演示“消失的硬币”实验

指导学生做“跳舞的小人”实验

小学生们在尝试“简易空气炮”实验

小学生们在亲手操作“流动的水”实验

志愿者辅导学生完成作业

活动合影