为扎实推进信息工程学院数学与应用数学专业师范类专业认证工作，深化校地合作育人机制，精准掌握该专业2022级实习生的教育教学实践成效及实习保障情况，10月22日至24日，学院教学副院长带队前往南宁市经济技术开发区第一初级中学、景华学校及柳州市第四十六中学、鹿寨县初级实验学校四家实习单位，开展教育实习中期专项检查工作。

在各实习单位的教学展示环节，实习生代表聚焦数学学科核心素养，分别以《圆周角》、《代数式》、《同底数幂的乘法》、《单项式》等数学专题开展公开课展示。课堂上，实习生们紧扣数学学科逻辑，巧妙设计问题链引导学生探究，通过几何直观演示、数学建模案例分析、小组合作解题等专业教学方法，将抽象的数学知识具象化、生活化，有效激发了学生的数学思维与探究热情。互动过程中，实习生对学生的解题思路点拨精准，对数学易错点的把控到位，充分展现了数学与应用数学专业学子的学科功底与教学潜力，赢得了实习单位师生的一致好评。

公开课结束后，各实习单位分别组织召开专题座谈会。实习学校领导及指导教师结合数学学科教学特点，对公开课进行了精细化点评：既肯定了实习生们在教学设计中对“数学抽象、逻辑推理”等核心素养的渗透，也针对数学课堂的板书规范、例题梯度设置、学情差异化指导等专业问题提出了改进建议。同时，一线数学教师结合自身从教经验，围绕中学数学教师招聘的专业考核重点、试讲技巧及职业发展路径等内容，为实习生们分享了宝贵的求职经验。

座谈会上，学院教学副院长向各实习单位详细介绍了开云kaiyun官方网站的基本情况，以及数学与应用数学专业的师资力量、课程体系建设及师范认证推进情况，重点感谢各单位为实习生提供的“沉浸式”教学实践平台及数学学科指导团队的悉心培育。会后，检查组一行与实习生逐一交流，深入了解他们在数学课堂教学、作业批改、课后辅导等环节遇到的实际困难，并针对性提出指导意见：鼓励大家充分利用剩余实习时间，深耕中学数学教材，多观摩一线教师的优质示范课，在实践中锤炼“讲好数学道理、教好数学方法”的专业能力，为实习工作筑牢专业根基。

此次中期检查全面掌握了2022级数学与应用数学专业实习生的教学实践成效、实习单位的评价反馈及育人需求。下一步，信息工程学院将结合本次检查收集的意见建议，进一步优化数学与应用数学专业人才培养方案，强化“学科素养+师范技能”双轮驱动的教学模式，持续深化与实习单位的协同育人合作，为培养高素质中学数学教师筑牢实践育人根基。

2022级数学与应用数学专业实习生公开课展示

检查组一行与各实习单位召开专题座谈会并合影