学院与临桂区会仙镇中心小学联合开展“同课异构”教学研讨活动

为深化小学英语课堂教学改革，搭建校地教研交流平台，促进教师专业成长与教学质量提升，近日，学院与临桂区会仙镇中心小学联合举办“同课异构”教学研讨活动。本次活动围绕外研版小学英语Unit 4 Fun with Numbers展开，会仙镇中心小学潘颖颖老师与学院实习生梁敏同学同台授课，以差异化教学设计呈现别样教学风采，会仙镇中心小学师生代表、学院教师及实习生参与活动。

活动伊始，会仙镇中心小学潘颖颖老师率先登台授课。潘老师立足低年级学生认知特点，以“趣味数字”为核心，设计了层层递进的教学环节。课堂上，她通过“四人一组角色扮演”任务驱动学生参与，围绕“数字问答、绳结计数”等趣味场景引导学生互动，还明确了“语言准确、表达流利、演绎生动”的评价标准，让学生在沉浸式体验中夯实语言基础，课堂氛围活跃有序。

会仙小学潘颖颖老师授课

随后，学院英语专业实习生梁敏同学带来同一主题的教学展示。梁敏同学紧扣教学目标，创新采用“情境游戏+小组竞赛”的教学模式，她注重引导学生在游戏中感知数字用法，教学设计侧重知识的灵活运用与思维拓展，与潘老师的课堂形成鲜明互补，同样赢得现场师生的一致好评。

学院英语专业实习生梁敏授课

授课结束后，点评环节如期举行。会仙镇中心小学傅志文副校长首先发言，她高度肯定两位授课者的教学智慧：“潘老师的课堂沉稳扎实，注重实践与评价的结合；梁敏同学的课堂充满活力，创新意识突出。两堂课虽设计不同、侧重各异，但都紧扣教学核心，充分体现了‘以生为本’的教学理念。”随后，开云kaiyun官方网站教师代表黄艳丽老师从专业视角点评，她称赞活动为实习生提供了宝贵的实践平台，同时强调“同课异构”的核心价值在于相互借鉴，鼓励双方教师在教学中持续创新，实现教学相长。

此次活动以课堂为纽带，搭建了校地合作的教研桥梁。不仅展示了师生的教学风采，更促进了教学经验的交流共享。未来，双方将继续深化合作，以教研赋能课堂，助力师生共同成长。

学院与会仙小学师生合影

2023级英语专业学生参与活动见习